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      推薦書 首頁 好書推薦 教育教材 查看內容

      「書單」教師是人類靈魂的工程師,那教師自身的靈魂呢?

      2019-1-11 09:23| 發布者: 好書推薦| 查看: 727| 評論: 0

      摘要: 教育者,教書育人也,而讀書,是其升華心智的必修課之一。教育本就與書為伴,但除了課堂上的教材或是書柜的工具書,更應保持拓展閱讀的習慣,不僅懂得學會如何與學生們相處,也要學會如何自處~今天,小編整理了一份 ...

      「書單」教師是人類靈魂的工程師,那教師自身的靈魂呢?

      教育者,教書育人也,而讀書,是其升華心智的必修課之一。

      教育本就與書為伴,但除了課堂上的教材或是書柜的工具書,更應保持拓展閱讀的習慣,不僅懂得學會如何與學生們相處,也要學會如何自處~

      今天,小編整理了一份書單與大家分享,書單精選了10冊與教育相關的書籍,涉及了師生關系、青少年教育、個人修養等方面。

      相信這些書可以在你的工作學習中帶來驚喜,來挑選幾本為你的教育之魄充電吧!

      人生五大問題

      「書單」教師是人類靈魂的工程師,那教師自身的靈魂呢?

      作者:安德列.莫羅阿

      法國著名作家莫羅阿在這里探討了人的一生中所遇到的一系列問題:愛情、婚姻、家庭、友誼以及政治和經濟等等。他以小說家的豐富經驗,傳記家深刻的觀察,對人生習見的種種難題討論得深入淺出,分析得鞭辟入里,既顯示了實際的明智,又不乏理論的智慧和豐美的文采。作為西方作家,作者對人生病態所開藥方未必都能使我們折服,但是他主張為人注重情操,強調積極面對人生,而又不尚空論,不說假話...顯然是值得提供給關心人生問題的讀者思索和咀嚼的。

      Cathy與你:我們的“師生情書”

      「書單」教師是人類靈魂的工程師,那教師自身的靈魂呢?

      作者:劉暢

      這是一本設計獨特、飽含真情的“師生情書”,也是屬于作者劉暢對個人教學記憶的溫馨回顧。她穿過漫漫時光,懷著欣慰與滿足之情,一字一句寫下每一位學生與她之間的故事,并分享那些散落在記憶里的來往信件、賀卡、珍貴合影,以及自己多年來的教學感悟、從教心路歷程和真實圖景,以點帶面,用最真實的一手素材,展現教師職業的個人素養和初心,并用師生間積極而美好的互動闡釋自己對教師身份的理解和認同。

      大師智慧人生系列

      「書單」教師是人類靈魂的工程師,那教師自身的靈魂呢?

      作者:南懷瑾

      季羨林

      錢鐘書

      本叢書一共三本,內容分別為民國時期北大著名學者對哲學、歷史以及國學的學術闡述,本書以簡潔的方法為讀者帶來此三方面的學習和閱讀體驗,以北大學者的講義或具體實例為主線,內容生動詳實,可讀性強。青年讀者是本書的主要目標讀者群,尤其是正處于社會適應期的青年讀者,積蓄一些來自于閱歷豐富的人的人生經驗,而這三位大師在知名度和人生閱歷方面無疑是十分引人注目的。

      朱光潛啟智人生系列

      「書單」教師是人類靈魂的工程師,那教師自身的靈魂呢?

      作者:朱光潛

      本套叢書收錄了朱光潛先生最具代表、最啟發明智的作品,分別為《給青年的十二封信》《談美》《談美書簡》。《給青年的十二封信》是朱光潛先生的成名作,在本書中朱光潛針對青年們所正在關心或應該關心的事項,比如讀書、活動、靜處、社會運動、作文、戀愛……提出了諸多誠懇而有益的意見。《談美》是朱光潛先生于1932年寫的一本美學入門書,系統闡釋了美從哪里來、美是什么以及美的本質等十五個方面的問題,不僅討論了美學方面的問題,告訴青年朋友們如何“免俗”,更是將這些經驗推廣到人生世相上去,希望他們成為脫離世俗的棟梁之才。《談美書簡》是朱光潛先生饕餮之年寫就的“心血之作”,經歷了跌宕的一生,作者對美學、對人生都有了新的認識。本套叢書是青年朋友們啟智人心、提高審美和個人修養的必讀書籍!

      少年勵志文學

      青春修煉篇

      「書單」教師是人類靈魂的工程師,那教師自身的靈魂呢?

      作者:童沐恩

      本套裝從三個不同的主題展開,通過描寫一群對未來充滿迷茫的中學生,在朋友、同學和老師的引導下,積極調整心態,樹立正確的人生觀和正面的人生理想,最終擺脫迷茫和不確定,找到努力方向的故事,引導青少年如何更好認識自己,更加健康的成長。以青少年為主角,以學習和生活為背景,通過故事的形式闡述每小節的內容,將知識更貼切地融入整個故事情節中。夢想是點亮青春的燈塔,指引著我們前行的方向。正是因為有夢想,敢追夢,才讓我們的青春變得不一樣。

      少年勵志文學

      青春修煉篇

      「書單」教師是人類靈魂的工程師,那教師自身的靈魂呢?

      作者:童沐恩

      本套裝以青少年為主角,以學習和生活為背景,通過描寫青少年在與家長相處、應對學習壓力、面對負面情緒、遭遇友情危機等方面的遇到的困難、經歷的挫折,以及在此當中獲得的成長,通過故事的形式闡述每小節的內容,將知識更貼切地融入到整個故事情節中。從三個不同的主題展開,引導青少年如何更好認識自己,更加健康的成長。

      大師思想集萃系列

      「書單」教師是人類靈魂的工程師,那教師自身的靈魂呢?

      第二輯

      作者:盧梭,黑格爾等

      套裝內含:

      《盧梭說平等與民權》

      《黑格爾說否定與自由》

      《海德格爾說存在與思》

      《福柯說權力與話語》

      《維特根斯坦說邏輯與語言》

      《休謨說情感與認知》

      《鮑姆嘉通說美學》

      《薩特說人的自由》

      《弗洛姆說愛與自由》

      《波普爾說真理與謬誤》

      高情商精進系列

      「書單」教師是人類靈魂的工程師,那教師自身的靈魂呢?

      作者:韓笑 吳靜琳 周顏

      為什么那么多人喜歡看iPhone的發布會,聽喬布斯的演講,無非就是因為故事講得好。

      ——互聯網時代,不會講故事的你,正在失去未來最大的競爭力!

      《羅輯思維》羅振宇說過:“不管是日常社交還是職場,做營銷還是做管理,只要你想影響其他人,那講故事的能力就是你不能缺的核心能力,而很多朋友偏偏缺的就是這個。”

      講道理不如講故事,好故事勝過好營銷!

      從零開始學習如何講好一個故事,擁有說服、溝通、打動他人的基本技巧,成為一個有內容、有干貨的人!

      絕代奇書:《淮南子》精解

      「書單」教師是人類靈魂的工程師,那教師自身的靈魂呢?

      作者:徐昌盛

      《淮南子》既是雜家之學的代表作,又是道家之學的集大成,全書廣泛涉及天文、地理、化學、醫藥、農業、水利等科技知識,堪稱先秦至漢初學術的百科全書,又被胡適稱為“絕代奇書”。本書以專題的形式,對《淮南子》進行趣味性的解讀,并進行普及性的介紹,同時增強可讀性,提供相關插圖,以直觀、鮮明的形式便于讀者理解。

      深度學習的商業化應用

      ——谷歌工程師前沿解讀人工智能

      「書單」教師是人類靈魂的工程師,那教師自身的靈魂呢?

      作者:日經大數據

      本書開篇以豐田日美轎車的通信應對為引子,引出人工智能孕育新的創新時代這一龐大而富有遠見的課題,而深度學習的研究課題恰恰是要解決現實世界存在的問題。在比較了人工智能、機器學習和深度學習之后,講述深度學習的機制,給出深度學習面向未來的擴展應用,包括支持自動駕駛、超越人類目視識別圖像的能力、深度理解文章的文本分析能力、跨越語言障礙的機器翻譯能力等。


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