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      打開這9本書,幫孩子重新定義讀書的意義

      2018-12-10 15:19| 發布者: 好書推薦| 查看: 518| 評論: 0

      摘要: “如果你想養一匹馬,不妨先讀一本關于馬的書,這樣,就用不著非得弄匹馬養著啦。因為養馬需要好多草料...."讀書不是為了從“真實”的世界里逃離,讀書是一種體驗世界的特殊方法。美國詩人惠特曼有一首詩《有一個 ...

      “如果你想養一匹馬,不妨先讀一本關于馬的書,這樣,就用不著非得弄匹馬養著啦。因為養馬需要好多草料...."

      讀書不是為了從“真實”的世界里逃離,讀書是一種體驗世界的特殊方法。

      美國詩人惠特曼有一首詩《有一個孩子向前走去》:有一個孩子每天向前走去,他看見最初的東西,他就變成那東西,那東西就變成了他的一部分.......

      幾天前,愛閱公益列出書單,分享了9本關于書的故事,期許“如果它(這個書單)出現在孩子面前,無論他即將翻開的是哪一本,書中的內容都會成為他的一部分,成為他一生的記憶和想念。”

      在這9本書中,有4本魔法象的圖畫書,榮幸之外,我們也希望能夠給孩子們帶來更多能夠“成為他的一部分”的好書。

      《世界上最好的書》

      打開這9本書,幫孩子重新定義讀書的意義

      (澳)瑞拉·亞歷山大 著

      王志庚 譯

      浙江少年兒童出版社

      適合3-6歲孩子閱讀

      你擁有的便是最好的

      翻開一本書里面是什么樣子的呢?

      只有黑白色的鉛字?還有許多平面的圖畫?如果你以為書里的世界只能用眼睛去看用耳朵去聽?那你可能還沒真正走進書中的世界。

      《世界上最好的書》里有一個小女孩,站在公交車站旁,她翻開了一本書,一段旅程開始了。周圍的世界如何運轉好像都與她無關了,跳傘的時候在看書,滑雪的時候在看書,徒步的時候在看書,游泳的時候也在看書。

      她的書里到底有什么?能這么吸引人?

      悄悄告訴你,其實她的書里有一群“小怪獸”,從她翻開書的第一頁的時候,它們就跟隨著她,它們一起翻過大怪獸的肚子;穿越過恐怖的牙齒山;來到一個怪獸的樂園……

      怪獸喜歡她,將她捧起,將她跟隨。但是故事要到結尾了,怪獸們要慢慢消失了……噓,她睡著了,讓我們把故事再重新讀一邊,故事沒有結局,怪獸們也依舊還在!

      這本書是這樣的,那其它的書呢?對孩子來說,只要是他們喜歡的書,都是“世界上最好的書”。讓孩子走進書里的世界吧,讓他去尋找自己的同路者,讓他去開啟通往幻想世界的大門吧!

      但是記得,噓!一定不要打擾他們。

      《為愛朗讀》

      打開這9本書,幫孩子重新定義讀書的意義

      (韓)金仁子 著

      (韓)李真希 繪

      薛舟 譯

      廣西師范大學出版社

      適合3-6歲孩子閱讀

      朗讀是愛的表達!

      孩子聽到的第一個故事一定是來自最親的人,語言是人類進步的重要里程碑,有了語言我們才學會了表達與傳遞。許多故事也是通過語言口口相傳留下來的。

      為愛朗讀,講述了一個小孫女為外婆朗讀的故事,故事從媽媽口中傳遞給女兒,女兒又將故事傳遞給外婆,最終外婆把故事朗讀給了全家人。

      就這樣,簡簡單單的朗讀又變成了一個故事,作家將這個故事出版成了書,當我們翻開這本書故事又進入了我們的內心,我們將它分享給更多的人,讓故事一直這樣循環下去。

      不止媽媽、小女孩、外婆……讓更多的人加入這場為愛朗讀的過程中,新加入的可能是爸爸、爺爺、舅舅、老師、同學、鄰居……

      語言是人類具有超越歷史時間和空間的能力,但當語言變成文字,它就能更長久的流傳下去,當故事變成圖畫,它就能感動更多的人。

      這就是閱讀的力量,這就是愛的力量。

      《摩爾小姐:兒童圖書館的推動者》

      打開這9本書,幫孩子重新定義讀書的意義

      (美)簡.賓波洛夫 著

      (美)黛比.阿特韋爾 繪

      王志庚 譯

      廣西師范大學出版社

      適合6-12歲孩子閱讀

      獻給中國的摩爾小姐們

      如果有天堂,那一定是圖書館的模樣。”這句話被大大的印在《摩爾小姐》的腰封上,而這句話是阿根廷著名的盲人作家博爾赫斯說的,常常被人們用來形容對圖書館的喜愛。

      關于圖書館的繪本故事,這本書是一定不能錯過的:摩爾小姐出生在19世紀70年代,她與其它女孩子不一樣,她喜歡朗讀和幻想,當時的圖書館不對孩子開放,因為那時候大人覺得孩子不需要看書,尤其是女孩子。

      19歲時,許多同齡的女孩都嫁人了,但摩爾小姐卻想做一名律師,每天學習法律知識。因為一次流感,她失去了很多親人,這時美國圖書館終于開始招聘女圖書館員了,通過一年的學習,摩爾小姐獲得了普拉特圖書館館員的工作,負責為孩子們讀故事。

      很快摩爾小姐的工作獲得大家的認可,但她發現大人們總是害怕孩子損壞圖書,不敢讓孩子把書借回家讀,但是她卻相信孩子們。

      她還為孩子寫書評,列書單,鼓勵出版社出版更多好書給孩子們。在新建的紐約圖書館里,摩爾小姐為孩子們精心設計了閱覽室,組織各類驚喜的活動,她的做法影響到了世界許多國家的圖書館。

      70歲的摩爾小姐退休了,但她并沒有待在家里,而是提著她的箱子幫助更多的人為孩子建造了不起的圖書館。

      當然推動兒童圖書館事業發展的不只摩爾小姐一個人,還有許多和她一樣的女性也做出了開創性的貢獻。

      讀這本書讓人不禁聯想到《花婆婆》這本書,這兩本書都是以自傳的形式講述了兩位女性的故事:她們都做過圖書館員,都做了一件“讓這個世界更美好的事”。這兩本書也是充滿力量與希望的書,在我們的身邊,有許多像花婆婆像摩爾小姐一樣的人,她們為孩子的閱讀貢獻著一生的力量。

      《神奇飛書》

      打開這9本書,幫孩子重新定義讀書的意義

      (美)威廉·喬伊斯 文

      (美)威廉·喬伊斯 喬·布魯姆 圖

      王林 譯

      云南出版集團公司 晨光出版社

      適合6-12歲孩子閱讀

      閱讀是飛書的引擎

      這是一本獲得奧斯卡獎最佳動畫短片獎的故事,它是一個神奇的故事,一本能“飛”的書。

      一場暴風卷走了家園的所有東西,包括書上的文字。主人公莫里斯先生漫無目的地坐在地面上,這時他的面前出現了一個小女孩,她手上有本會飛的書。

      這本書帶領莫里斯先生來到一個神奇的地方,這個地方只有書,對,這是一個圖書館。這里的每一本書都有自己的性格,莫里斯先生和他們成為了朋友,他幫助修補它們,將書分給每一位讀者。

      在這里,莫里斯先生開始了自己的寫作,時間一天天的過去了,當他變成一位老人的時候,他的書也寫完了。到了告別的時間,莫里斯先生像來時一樣乘著飛書離開了。

      但是故事并沒有結束,飛書又帶來了一位小姑娘,對,她將成為圖書館的新主人。

      這是一個人與書之間關于友情的故事,書中的人和書都有自己的性格和語言。書不再是待在書架上不會說話的裝飾,它們擁有生命。它們和人一樣,有悲歡離合,它們和人是一樣的平等。

      每一本書都值得被閱讀,每一本書都有它自己的讀者,每一本書都有愛它的人,每一本書也值得被珍藏。

      一本書像一個人,一個人也將會成為一本書。

      《和爸爸一起讀書》

      打開這9本書,幫孩子重新定義讀書的意義

      (美)理查德·喬根森 著

      (美)瓦倫·漢森 繪

      王志庚 譯

      廣西師范大學出版社

      適合3-6歲孩子閱讀

      閱讀是最美的回憶

      一張照片,一位爸爸抱著自己的女兒,他們窩在沙發里正在看書,這三個人看起來都非常開心!

      三個人?明明只有兩個人啊?

      對了,我忘記說還有書里的《戴高帽的貓》。

      這本書講述了一位父親從女兒小時候抱著讀書,到女兒長大后為暮年的爸爸讀書的故事。許多讀者都是含淚讀完這本書的,為什么這么感人?因為它讓人想起一段話:

      “你或許擁有無限的財富,一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我的媽媽。”

      就是這樣一本非常簡單的書,講述了三代人的記憶。真希望那些正在讀這本書的孩子能夠開心指著書中那種照片說:快看,這就是我和爸爸,這是我們的故事,我長大了也要給爸爸讀書,給我的孩子讀書……

      我們常說親子閱讀是高質量的陪伴,如果要加上一個期限的話,那應該是用一生的時間。當孩子小的時候,是家長為孩子閱讀,等孩子長大了,就是孩子與家長一起分享,你們之間的話題可能是所有一起閱讀過的文字,也可能是那些對方未曾了解的故事。

      總之,翻開這本書這只是第一步,接下來還有更多的書需要你們一起閱讀。

      《馬背上的女圖書館員》

      打開這9本書,幫孩子重新定義讀書的意義

      (美)希瑟.亨森 著

      〔美〕戴維.斯莫爾 繪  

      王志庚 譯

      廣西師范大學出版社

      適合6-12歲孩子閱讀

      致敬孩子身邊所有的送書人

      故事發生在一個偏遠山區的家庭,家中有個不愛閱讀的弟弟,對他來說書上的的文字像螞蟻一樣動來動去,姐姐則是一個“大書蟲”,每天捧著書看。

      但是在這本書的最后一頁,弟弟和姐姐卻一起坐在露臺里,乘著日落看書,發生了什么?

      這樣一個具有“閱讀障礙”的弟弟怎么會愛上閱讀呢?

      這要歸功于“馬背上的女圖書館員”,為了讓偏遠地區的人們有書可讀,一群女士不管刮風還是暴雨,堅持騎著馬越過崎嶇的山路,按時地給人們送書。

      其實這講的是美國政府為了降低文盲率,在大蕭條時期的發起的“馬背上的圖書館項目”。作者選擇了以一個孩子的口吻記錄了圖書館員們在送書過程中表現出來的勇敢、堅持、以及他

      們對當地人的影響。

      這樣的工作在現在已經越來越少了,網絡如此發達,這些“馬背上的圖書館員”還存在嗎?

      其實盡管在技術發達的今天,讓一本書從創作到送到讀者手中,中間依然需要許多人付出辛勤的勞動,還是有許多隱藏的“馬背上的圖書館員”存在著,而且她們的隊伍越來越龐大了,只是她們可能不是騎著馬,而是用著自己獨特的方式推廣著閱讀。

      《一本書》

      打開這9本書,幫孩子重新定義讀書的意義

      [新西蘭] 珍妮·博恩霍爾特 著

      [新西蘭] 薩拉·威爾金斯 繪  

      馨月 譯

      外語教學與研究出版社

      適合6-12歲孩子閱讀

      一份送給喜歡閱讀的你的獨特禮物

      這是一本關于書的詩,也是一本關于書的故事,書里的每一頁都有一本書,當你翻開這本書的第一頁,開始閱讀它,你便喚醒了它。

      書中有真實的世界,也有虛幻的故事;書里可能會開出一朵花,書里也可能流出一條河;書里可能充滿恐懼,書也可能布滿歡笑。

      你一定因為看書,頭撞到過什么東西,接著你揉一揉頭上的包,繼續低頭看書;你也可能有過深夜在被窩里,打著手電筒,無論什么內容,你的書都會發出淡淡的光。

      “一本書就是一扇門,因為它通向一座房子。一座房子就像是一本書,因為它有一扇門。

      如果你喜愛一本書,請把它借給你的朋友,你的朋友可能會把它借給其他朋友,他們可能會把它再轉借給另外的朋友,就這樣一直傳遞下去,永不止息。”

      《愛讀書的一家人》

      打開這9本書,幫孩子重新定義讀書的意義

      丹尼爾.瑪爾克特 著

      約瑟.比塞詠 繪

      李一慢 譯

      天津人民出版社

      適合3-6歲孩子閱讀

      無處不在的閱讀

      閱讀是什么?只有閱讀一本書,才叫閱讀嗎?

      書中有個男孩,在他身邊所有人都在閱讀,爸爸媽媽在讀書,奶奶爺爺在讀小說,叔叔在廚房讀著菜譜,阿姨在讀一本本曲譜,鄰居坐在吊床上讀著冒險小說,車站里的人讀著時刻表,醫院的病人讀著自己的病例。

      有些人讀著讀著哭了,有的人讀著讀著笑了,因為閱讀大家看見了更多的路,看見了更多的風景。書把大家帶到了遠方,卻從來不會迷路。

      因為閱讀,大家走的越來越近了,心也永遠在一起了!

      “我們的閱讀并不止來自于書本,還來自于對這個世界的觀察。因為有了它,我才能站得更高、看得更遠。我喜歡我們一起度過的那些時光:爸爸、媽媽、我們的書和我!”

      《如何讀一本故事書》

      打開這9本書,幫孩子重新定義讀書的意義

      [美]凱特·梅斯納 文

       [美]馬克·西格爾 圖

      李一慢 譯

      北京聯合出版公司

      適合3-6歲孩子閱讀

      對伙伴和文學生活的贊頌。

      就像這本書的名字一樣,書里介紹了如何閱讀一本書的方法:

      第1步:找一本書。第2步:找一個讀書伙伴。第3步:找一個舒服的地方...第10步,大喊出“看完了!”。

      當然這不是所有人閱讀書的方法,我相信肯定每個人都不一樣,比如,我聽說有人喜歡在讀書前先聞一聞書的味道,還有人喜歡一邊讀書一邊放舒緩的音樂,還有人一定要和自己的小伙伴一起看書。

      但即使大家都不一樣了,但卻肯定能在這本書里找到那些共同的動作,比如你肯定像書中的小男孩一樣喜歡找個舒服的地方讀書,你也肯定會讀出書中你最喜歡的句子。

      這本書像一本如何讀書的使用手冊,每個孩子都應該先讀一讀這本書,再開始自己的閱讀;也可以一邊翻開這本書,一邊再翻開另一本書。

      國家圖書館少兒館的館長王志庚先生說:這本書是為地球上最后一個不喜歡讀書的孩子準備的。


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